Avis i skolen

I Avisa Nordland i dag er ukas skoleoppgave knyttet til Avis i skolen som følger:

1. Nå starter snart fotballsesongen. Intervju en i klassen som spiller fotball. Ta bilder og skriv et personportrett om vedkommende.
2. Velg deg en lokal fotballspiller og samle fakta fra artikler i lokalavisen og avisens nettutgave. Lag avissider, en for hver spiller. Presenter for klassen.
3. I disse dager er det 54 år siden et romfartøy landet på en annen planet i vårt solsystem. Skriv en liten nyhetsartikkel som forteller om begivenheten. Husk både overskrift og ingress.

Det står lite om format og verktøy. Her er det mange muligheter. Hva slags verktøy og programvare vil det være naturlig å bruke? Hva slags IKT-kompetanse vil lærere og elever kunne utvikle? Hva med autentisk publisering?

Digitale læringsressurser

”Denne wikien er for deg som ønsker å produsere digitale læringsressurser. Her vil du finne informasjon om ulik programvare og tjenester på Internett som kan være nyttige når du skal produsere digitale læringsressurser. Wikien tar for seg ulike kategorier som” bilde, video, lyd, wiki, blogg, lage egne nettsider, sosial bokmerking, animasjon og tegning, prøveverktøy, kontorprogrammer, skjermdump og video av skjerm, videokonferanse, RSS.

Bildet i posten fant jeg på en blogg om pedagogisk bruk av IKT i Sør-Trøndelag fylkeskommune.

Framtidas bibliotek – de digitale læringsressursene

"De digitale læringsressursene blir framtidas bibliotek: der du finner det meste. Så kan det hende at bibliotekaren må i velvet – ikke nødvendigvis for å finne noe gammelt, men heller for å finne noe spesielt, og gjerne i papirformat."

"Digitale læremidler – selve nøkkelen: Skal elevene lære grunnleggende digitale ferdigheter i alle fag, på fagenes premisser, må læremidlene foreligge i digitalt format."

"Digital didaktisk kompetanse – digital kompetanse for lærere har vært et satsingsområde i mange år. Vi har hatt ulike nasjonale og regionale satsinger." "Digital kompetanse og digital dannelse; våre lærere skal kunne laste ned og laste opp, søke, navigere, klassifisere og integrere. De skal kunne skape, kommunisere og samarbeide – på fagenes premisser. Det er et kompetanseløft uten sidestykke."

Fra et innlegg Magne Nesvik holdt på Forleggerforeningens seminar i mars 2010. Nesvik er styremedlem i NDLA. Se her. Mye interessant å lese.

Hoem om Bjørnson og Blix

Som det står på "plakaten" skal Edvard Hoem 23. februar foredra om Bjørnstjerne Bjørnson og Elias Blix. Plakaten er laget med Scribus, et Open Source program for Desktop Publishing. Programmet installeres med norsk språk.

"Scribus is an Open Source program that brings professional page layout to Linux, Mac OS X and Windows desktops with a combination of press-ready output and new approaches to page design."
Se http://www.scribus.net/canvas/Scribus. Der kan laste ned og lese om/lære deg programmet.

I bloggen the unborn chicken er programmet omtalt av Espen som leker seg med typografi og digitalt design: "Scribus er ganske enkelt, men det er potensielt avansert. Du kan bruke dette programmet i staden for Word til dei daglege notatane til kollegaer og venner, eller drive å brekke om eit heilt magasin med tekst, avansert grafikk og bileter." Også de som bruker Windows bør installere Ghostscript i tillegg til Scribus. Se http://wiki.scribus.net/canvas/Installation_and_Configuration_of_Ghostscript.

Terminus Narvik

"Narvik, with its location in Arctic Norway, is far from a cosy mountain village. Here you won’t find any log cabins with open fire places. Forget the homemade waffles. Narvik is hard core. Here, they serve food for railway navvies. Pork with mashed turnips. Narvik is iron ore, concrete and industry. Occupied and bombed during the second World War. But here, at the European railway’s northern terminus you’ll find what might be the best off-piste skiing in Scandinavia."

Link til det over fant jeg på Destinasjon Narvik. Artikkelen sto i Adventure Magazine (New Zealand) 25. august i år. Narvik og Ofoten blir presentert med fokus på skimuligheter. Beskrivelser av byen og viktige historiske hendelser hører med. 

Ypperlig i engelskundervisninga og til inspirasjon for produksjon av egne sammensatte tekster med f. eks. Scribus.

Creative Commons

"Creative Commons (CC) er en internasjonal organisasjon grunnlagt i USA i 2001 med det mål å fremme en delingskultur der skapende mennesker (dvs. opphavs­personer og brukere) lett kan finne fram til hverandre og til hverandres verk, og derigjennom spre og gjenbruke verkene. Motivasjonen bak organisasjonen er blant annet å gjøre et kulturelt mangfold fritt, funksjonelt og levedyktig."

"Med en Creative Commons-lisens kan opphavspersonen gi brukere en rekke rettigheter til å bruke et vernet verk eller andre frembringelser uten at det må inngås individuelle avtaler med opphavspersonen. Opphavspersonen kan ved hjelp av Creative Commons-lisenser tydelig forbeholde seg visse rettigheter, for eksempel rettigheter til kommersiell bruk, mens ikke-kommersielle brukere kan bruke verket til å skape nye, avledede verk.

Dette gjennomføres rent praktisk gjennom et enkelt system av lisenser. Opphavspersonen velger hvilke rettigheter hun eller han vil beholde, og hvilke rettigheter som overgis brukeren."

Fra creativecommons.no. Der finner du mye god informasjon om CC.

Søkeportalen til Creative Commons har adressen search.creativecommons.org/